Kwestionariusz do
oceny stanu formacji w
Prowincji, Wiceprowincji
i Regionie

Celem niniejszego Kwestionariusza jest pomoc Prowincji, Wiceprowincji i Regionowi w przygotowaniu raportu na temat stanu formacji w Jednostce, przedstawianemu w czasie wizytacji generalnej. raport ten ma zostać przesłany Wizytatorom co najmniej na miesiąc przed rozpoczęciem wizytacji.

Raport może zostać przygotowany przez Sekretariat Formacji lub Zarząd (Wice)Prowincjalny. Powinien on zostać zatwierdzony przez Przełożonego (Wice)Prowincjalnego i jego Radę, zanim zostanie przesłany do Zarządu Generalnego. Wizytatorzy przestudiują Raport w trakcie przygotowania do swoich spotkań z Zarządem (Wice)Prowincjalnym, Sekretariatem Formacji i formatorami Jednostki.

1.     Pytania ogólne

1.1.      Czy Wasza Jednostka posiada Ratio Formationis? Czy zostało ono przedstawione i zaaprobowane przez Zarząd Generalny?

1.2.      Czy w Waszej Jednostce istnieje aktywny Sekretariat Formacji?

1.3.      Jak przedstawiają się Wasze relacje z innymi Jednostkami, z którymi współpracujecie?

1.4.      Ilu jest kandydatów na poszczególnych etapach formacji?

1.5.      Ilu jest formatorów na poszczególnych etapach formacji?

1.6.      Czy każdy etap formacji posiada ekipę formatorów?

2.     Proces formacji

2.1.      Jakim programem promocji powołań dysponuje Wasza Jednostka?

2.2.      Jak zorganizowane jest towarzyszenie powołaniom?

2.3.      Jakie są poszczególne etapy formacji (schemat, czas trwania)?

2.4.      Jakie są cele i zadania poszczególnych etapów formacji?

2.5.      Jakie są kryteria akceptacji/oceny w promocji do następnego etapu formacji?

2.6.      Czy istnieje czytelna i jasna ciągłość pomiędzy poszczególnymi etapami formacji?

2.7.      Jakie są formy współpracy pomiędzy formatorami i ekipami formacyjnymi na poszczególnych etapach?

2.8.      Jak wygląda program wejścia w posługę, zwłaszcza w okresie pięciu lat po święceniach?

2.9.      Jakim programem formacji Braci dysponuje Wasza Jednostka?

2.10.    Czy jesteście zadowoleni z procesu formacji w Waszej Jednostce? Oceńcie stopień, w jakim przygotowuje ona do misji i apostolskich priorytetów Waszej Jednostki.

2.11.    Czy w Waszej Jednostce istnieje pozytywna przekonanie o ważności formacji? Jakie są specyficzne formy współpracy w Jednostce w tej dziedzinie?

2.12.    W jaki sposób dokonuje się regularna ewaluacja programu formacji w Waszej Jednostce?

2.13.    Jak jest zorganizowana formacja ciągła w Waszej Jednostce?

3.     Kontekst lokalny

3.1.      W jaki sposób podchodzi się do inkulturacji życia redemptorystowskiego w Waszej Jednostce?

3.2.      W jaki sposób dostosowuje się program formacji w celu odpowiedzi na wyzwania zmieniającego się świata, w warunkach i realiach Waszej Jednostki?

4.     Formatorzy

4.1.      W jaki sposób przygotowywani są formatorzy do poszczególnych etapów formacji? jak zorganizowana jest ciągła formacja formatorów?

4.2.      Czy formatorzy biorą udział w redemptorystowskich kursach dla formatorów? Czy są oni aktywni w ramach lokalnych inicjatyw dla formatorów? Prosimy o rozwinięcie odpowiedzi.

4.3.      Jak długo formatorzy piastują powierzone im funkcje?

4.4.      Jak często dokonują się zmiany formatorów w Waszej Jednostce?

4.5.      Jaki jest program przygotowania przyszłych formatorów?

5.     Wymiary formacji

5.1.      Wymiar ludzki

- W jaki sposób wspiera się ludzki wzrost i dojrzewanie naszych studentów w czasie formacji początkowej?

5.2.      Wymiar duchowy

- Jaki rodzaj kierownictwa duchowego dostępny jest w formacji, zwłaszcza początkowej?

5.3.      Wymiar wspólnotowy

- Jakie struktury posiadają wspólnoty formacyjne? Czy istnieją konkretne programy wspierające rozwój umiejętności koniecznych dla życia wspólnego?

5.4.      Wymiar akademicki i profesjonalny

- Czy kładzie się szczególny nacisk na przedmioty tradycyjnie redemptorystowskie, zwłaszcza teologię moralną, kaznodziejstwo, historię Zgromadzenia, duchowość redemptorystowską? W jaki sposób dokonuje się to tam, gdzie nasi studenci studiują w instytucie poza-zgromadzeniowym?

- Czy nasi studenci uczą się języka obcego?

5.5.      Wymiar pastoralny

- Czy nasi studenci nabywają zdolności potrzebnych do współpracy ze świeckimi?

- Czy zorganizowany jest rok pastoralny, zalecany przez Ratio Formationis CSsR (#48)?

5.6.      Formacja do życia w celibacie

- Czy istnieje specyficzny program przygotowania do życia w celibacie? Jakie elemnty zawiera on w sobie?

6.     Proces ewaluacji studentów/kandydatów na etapie formacji początkowej

6.1.      Czy kryteria selekcji i ewaluacji kandydatów są jasne i spójne z wymiarami formacji przedstawionymi w Ratio Formationis CSsR?

6.2.      Jak wygląda Wasz system regularnej ewaluacji kandydatów?

6.3.      Czy dokonuje się ewaluacja ze strony innych kandydatów? jak się ona odbywa?

6.4.      Jak oceniane są doświadczenia pastoralne studentów?

6.5.      Jak często dokonują się rozmowy-kolokwia z formatorami?

6.6.      Jak często dokonuje się ewaluacja kandydatów/studentów przez ekipę formatorów?

7.     Zasoby formacji

7.1.      Jak przedstawiają się zasoby finansowe przeznaczone na formację w Waszej Jednostce? Czy są one wystarczające? Skąd one pochodzą?

7.2.      Czy wystarczające są inne zasoby formacji: personel, budynki, biblioteki itd.? Czy w Waszej bibliotece istnieje wystarczająca część redemptorystowska?